让乡村学生在阳光下茁壮成长

——市教育局两类学校发展工作纪实

作者: 周 华 来源: 长白山日报社 浏览量: 次 更新时间:2019年05月17日

在这里,一些乡村中小学生每天只交1元钱,就能吃上美味的营养午餐;在这里,寄宿制学生以校为家,教师全天候教育呵护孩子们;在这里,原本河水一涨就没法上学的孩子们上学不再耽搁,每天在宽畅明亮的教室里学习……

这里就是位于长白山脚下的白山市。市教育局按照国家关于两类学校的发展要求,科学规划、加大投入、多措并举,全面加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设(简称两类学校)。截至目前,我市下辖所有县(市)区全部通过国家义务教育学校均衡发展标准化建设验收,两类学校建设全部达到省定标准。

我市下辖的一市二区三县,现有乡村小规模学校、教学点94所,乡镇寄宿制学校49所。市教育局根据农村学校布局既要有利于为学生提供公平、有质量的教育,又要尊重未成年人身心发展规律、方便学生就近入学的原则,科学制定农村学校布局规划,严格规范撤并程序。根据人口规模和发展趋势,利用合点并校后的闲置校舍恢复必要的小学教学点,科学调整学校办学类型,将规模较小和仅保留部分年级的完全小学调整为小学教学点,对于长期空壳、两年以内无生源的村小,在教育事业统计代码库中进行撤并调整。

靖宇县花园学校腰甸子小学以前校舍偏僻简陋,大河涨水学生过不了桥就几天不能上课,在邵逸夫先生的资助下建起砖瓦房后,仍存在师资差、生源少等问题。市教育局加大投入,改善办学条件,加大师资支持,如今学生们坐在“省级绿化校园”里尽情学习嬉戏。市教育局加大投入改善小规模学校办学条件,在学校建设上,对小规模学校和其它学校平等对待,统筹利用改薄、校舍维修改造、教育现代化、地方政府等资金改善小规模学校办学条件。按照“实用、够用、安全、节俭”和“缺什么、补什么”原则,确保小规模学校的基本教育教学条件。严格落实公用经费政策,对学生规模不足100人的农村小学和教学点按100人核定,确保经费落实到学校或教学点。

市教育局实行“中小学一体化”管理模式,推进乡镇九年一贯制学校和辖区小规模学校一体化办学、协同式发展,实行中心校校长负责制,在教师编制、职称评定、培训等方面对小规模学校教师实行倾斜政策。坚持中心校教师到小学教学点走教、交流,进一步完善教师交流制度,实行中小学教师一体化管理,实现师资共享,音乐、体育、美术和外语等学科教师实行走教,确保小规模学校开足开全课程。 同时,大力提高农村教师待遇,实行乡村教师工作补贴政策,财政拨付资金近250万元,为农村学校教师总计935人次补发了乡村教师补贴。2018年招聘特岗教师60名,全部分配到乡镇中小学校任教,统筹安排46名教师到偏远农村学校支教,争取通化师范学院22名大学生到农村中小学校支教,招聘农村中小学教师5名,并实行在政府所在地管辖范围内的教学点工作的教师比中心校教师每月多200元。

靖宇县花园学校是九年一贯制寄宿学校,现有住宿生94人,该校创新管理方式,深入推进养成教育,在对寄宿学生洗漱、吃饭、内务整理等方面进行手把手辅导,对“留守儿童”进行心理健康辅导,让学生感受到家庭般的温情,该校还获得省级示范性食堂、省级示范性宿舍等荣誉称号。为让寄宿制孩子们学好、吃好、住好、玩好,健康快乐成长,市教育局着力改善办学条件,提升办学水平,加强对寄宿制学校管理,解决上学难的问题,保障学生避免因学校布局不合理和学生上下学交通不方便造成学生失学辍学,因地制宜通过增加寄宿床位、增加公共交通线路和站点、提供校车服务等多种方式,妥善解决农村学生上学远和寄宿学生家校往返交通问题。市教育局投入资金对全市学校校园校舍进行维修改造,配齐配足教育教学仪器、图书等各项设施设备。靖宇县乡镇学校午餐实行营养餐,学生每天只需交1元钱,就可吃上营养又美味的午餐,集中使用中小学危改资金,因地制宜、科学规划,加大乡村教师周转宿舍建设力度,为学校新建了教师周转房,为义务教育阶段学校贫困寄宿生发放补助1290人,总计69.7万元。抚松县加大农村小规模学校和寄宿制学校基础设施建设力度,着力改善小规模学校的办学条件。临江市实行寄宿生每生每年200元补助,保证乡村寄宿生身体健康成长……

同在一片蓝天下,市教育局让乡村学生和城市学生一样,沐浴在教育的阳光下茁壮成长。

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